2958-4272
新工科背景下工业设计专业教学改革探析——以机械设计基础课程为例
梁 云
河南科技大学 河南 洛阳 471000
[摘 要]目前，我国高等工程教育存在的主要问题是学科与专业设置与产业需求脱节，人才培养模式不能适应工程教育改革的要求，工程教育质量难以满足国家发展和产业需求。在此背景下，教育部提出“新工科”建设的指导思想，强调“以学生为中心、以能力培养为核心”的理念，强调在知识传授的同时，更加注重学生专业素质、创新能力和实践能力的培养。因此，工科专业教学改革成为了高等教育发展的必然趋势。
[关键词]新工科；工业设计；教学