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激发高职生学习动力的教学策略研究

杜紫亚

新疆师范大学 新疆 乌鲁木齐 830054

[摘 要]学习动力是个体的内在驱动力，对高职生的学习具有重要作用。针对当前高职生学习动力不足的现象，从情感因素、认知因素和动机因素三方面出发，提出了激发高职生学习动力的教学策略，以期有效提升高职生学习动力。

[关键词]激发；学习动力；教学