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积极心理学视域下小学生积极心理品质的培养

赵春江

北京卫生职业学院 北京 1001101

[摘 要]在新课改的背景下，培养小学生积极心理品质是小学教育教学改革中的重要内容。小学积极心理学旨在引导学生发挥自身潜能，促进个体幸福和社会幸福。小学阶段是儿童成长发展的重要时期，教师应该培养小学生成为健康、乐观、自信的人。积极心理学的理论为小学教育教学改革提供了一种新视角，通过培养学生良好的心理品质、提高学生学习能力等达到提高教育教学效果。

[关键词]小学生；积极心理品质；培养；探索