2958-4272
高校语文教师专业发展的问题及对策
李婷丹
遵义医科大学附属医院 贵州 遵义 563099
[摘 要]如今伴随着高校语文课程边缘化、学科身份的缺失、自我评价参照标准的错位，导致如今高校语文教师缺乏课程情感，从而不能通过专业的标准和职责对自身进行专业判定。高校语文教师在专业发展过程中会受到制度层面或者教师本身专业理想的限制，从而出现专业发展的问题，因此本文就将通过高校语文教师的专业发展需求出发，探讨关于高校语文教师专业发展中出现的问题以及相关策略。
[关键词]大学语文；专业发展；自我意识；学科