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“微学习”背景下大学英语教学策略初探

包 薇  

吉林财经大学 吉林 长春 130117

[摘 要]现代教育已无法与现代信息网络技术相剥离，“微学习”在这样的背景下应运而生。它依托现代科技，使学习在一定程度上摆脱了时空等因素的束缚，可以随时随地发生。大学英语具有语言学科特有的教与学的范式，大学英语教师可以通过传统授课与微学习模式的结合探索新的教学策略，从而激发学生的潜能，提升教学效果。

[关键词] 微学习；大学英语；学习共同体；教学策略