2958-4272
基于创新人才培养机制的电化学综合实验课程教学改革
徐 强，曾 薇
（天津大学化工学院，天津 300072）
[摘 要]随着国家对高等教育的投入不断加大，社会各界对于学生创新性能力和实践能力的要求也越来越高。在化工类各专业的课程体系中，实验课程占据非常特殊的地位。《电化学综合实验》课程是应用化学（工）电化学方向的一门专业实验课，对培养学生的专业认知能力和实验动手能力，是不可或缺的一门重要课程。为了充分调动学生的学习兴趣和参与度，我们针对《电化学综合实验》提出了新的改革措施和初步成效，包括以学生为主体、增加师生互动讨论环节、开展实验技能竞赛及改进考核评价方式等方面，以进一步提升学生分析问题和解决问题的能力，特别是他们的动手能力和团结协作精神。考核结果表明，上述改革措施有效地提高了《电化学综合实验》课程的教学质量，达到了良好的效果。为化工类学科专业实验课的建设，提供了一种可借鉴的教学改革思路。
［关键词］教学改革；电化学综合实验；创新人才；课程评价；动手能力