2958-4272
思维导图在“药理学”课程教学中的应用实践
戚歆敦
右江民族医学院 广西 百色533000
[摘 要]思维导图是一种有效的信息组织工具，可以帮助人们通过将不同的概念、想法、信息等进行可视化的呈现，从而进行有效的思维整理，在教育教学中应用思维导图不仅可以帮助学生有效地掌握课程的重点和难点，而且还可以激发学生学习兴趣，提高教学质量。“药理学”是研究药物与机体相互作用的一门科学，是医学、药学专业的必修课程。该课程理论性强、逻辑性强，抽象概念多，内容多且相互关联。在“药理学”教学过程中，我们尝试应用思维导图教学方法，通过思维导图绘制过程中的联想、发散等多种方法将抽象概念具体化、形象化，增强了学生学习的积极性和主动性。
[关键词]思维导图;学习兴趣;教学过程