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高校动画教学中实践类课程考核方式改革

骆燊善

吉林动画学院 吉林 长春130013

[摘 要]高校动画专业是一个实践性很强的学科，尤其是动画专业实践类课程，学生在学习过程中，需要参与大量的动画制作项目，如角色设计、场景设计、特效制作、分镜、分镜头脚本等。学生通过实践类课程的学习，能够掌握一定的动画技术，同时也能够提升其动手能力和解决问题能力。但是传统的动画实践类课程考核方式比较单一，仅以笔试的形式考核学生的专业能力，这样不能准确反映学生真实水平。另外，传统的动画实践类课程考核方式比较重视理论知识的考核，忽略了实践能力的培养和锻炼。因此，文章针对高校动画教学中实践类课程考核方式存在的问题进行分析和探讨，并提出相应的改革措施。 目前高校动画教学中存在着一些问题，主要表现在：学生缺乏学习兴趣和主动性；教师重理论轻实践；学生无法将所学知识应用于实践中。

[关键词]践类课程；专业能力；真实水平