2958-4272
信息化环境下中学生历史合作学习能力提升策略
周 岚，岑功军
南京信息工程大学 江苏 南京 210000
[摘 要]随着信息技术的不断发展，越来越多的教师开始采用信息化教学手段，这也给教育教学带来了新的挑战。在新课程改革背景下，教师不仅要注重提升学生的知识水平，还需要加强学生的历史素养和学习能力。因此，教师要结合当前中学生历史教学存在的问题，以合作学习为主要学习方式，不断提高学生的历史合作学习能力。在信息化环境下，教师要采用多媒体教学手段开展历史教学工作，为学生提供更加丰富、生动、形象的历史知识，激发学生对历史学科的兴趣。教师在开展课堂教学工作时要充分利用多媒体技术来创设情境，引导学生积极参与到课堂教学中来。因此，教师在开展课堂教学时要转变传统教学模式和方法，注重学生自主学习能力的培养和历史合作学习能力的提升。本文主要分析了当前中学生历史合作学习中存在的问题以及信息化环境下中学生历史合作学习能力提升策略。
[关键词]创设情境；自主学习；信息化