2958-4272
高校师范生信息化教学能力提升策略研究
蔡吉秀
湖南科技职业学院 湖南 长沙410004
[摘 要]高校师范生是我国基础教育阶段未来的教师，其信息化教学能力的提升对于我国教育事业的发展具有重要意义。从理论上讲，教师信息化教学能力的提升是一个由教学理念、教学内容、教学方法以及教师自身素养等构成的有机整体。作为教师专业发展中的重要一环，师范生的信息化教学能力直接关系到未来教师在信息化教学中的实际表现。目前，我国高师院校师范生的信息化教学能力普遍存在“重理论轻实践”、“重知识轻能力”、“重工具轻思维”等问题，无法满足新时代对教师信息化教学能力的要求。因此，在新时代背景下，我们需要充分认识到当前我国高师院校师范生信息化教学能力存在的问题，并以此为依据，通过理论学习、实践操作等方面全面提升我国高师院校师范生信息化教学能力，为我国教育事业发展提供强有力的人才保障。
[关键词]信息化教学能力;有机整体;人才保障