2958-4272
基于教育目标分类学的教学设计实践
武图芸
唐山工业职业技术学院 河北 唐山063020
[摘 要]《教育目标分类学》是美国著名的教育心理学家布鲁姆等人所著，它系统地阐述了学习目标的分类和编制，它对当前教学设计具有很强的指导作用。文章通过对《教育目标分类学》一书中有关教学设计部分内容的分析，提出了基于教育目标分类学的教学设计的思路和方法。在教学设计中要以学习者为中心，依据学习目标将知识和技能进行分类，然后根据学生的知识水平和技能水平设计具体的学习活动；在教学过程中要善于利用学生已有的知识和技能来引导学习活动；在教学评价中要将结果性评价与过程性评价相结合。通过这些步骤有效地提高了教学效果。
[关键词]教育目标分类学；教学设计；学习目标；过程评价