2958-4272
混合式教学模式改革路径微探
——以药理学为例
朱美运
广西医科大学 广西 南宁 530021
[摘 要]本文以药理学课程为例，在线上线下混合式教学模式下，通过教师与学生、学生与学生以及教师与课程的三种互动，探讨混合式教学模式改革的路径。结果显示，线上线下混合式教学模式可以提高学生自主学习能力，培养学生的团队协作精神，同时为教师提供了更为灵活的教学资源。笔者将提出的混合式教学模式应用于药理学课程的教学中，并取得了良好的教学效果。
[关键词]混合式教学；药理学；线上线下；翻转课堂