2958-4272
参与式教学法在卫生事业管理学课程教学中的应用研究
尹思阳
右江民族医学院 广西 百色 533000
[摘 要]在新一轮医学教育改革背景下，参与式教学法（Prosecution Learning，简称PLL）作为一种创新的教学模式，被引入卫生事业管理学课程教学中。本文旨在探讨参与式教学法在卫生事业管理学课程中的应用效果及优化策略，通过对比分析参与式教学法与传统教学方法的异同，揭示参与式教学法在激发学生兴趣、培养创新能力及解决问题能力方面的优势。同时，针对实施过程中存在的问题，提出针对性的改进建议，以期提高卫生事业管理学课程的教学质量和学习效果。本文的研究对于推动医学教育创新、促进卫生事业管理学人才培养具有重要意义。
[关键词]参与式教学法；卫生事业管理学；创新能力；解决问题能力；教学质量