2958-4272
高职电力电子技术课程教学改革研究
王昆雯
电子科技大学中山学院 广东 中山 528402
[摘 要]电力电子技术作为高职院校机电类、电气类专业的重要专业基础课，具有理论性强、技术难度大、实用性突出的特点。本文在分析当前高职《电力电子技术》课程教学现状及存在问题的基础上，结合高职学生的学习特点和能力培养要求，深入探讨了适合该课程特点的教学改革方法。通过引入“项目导向、任务驱动”的教学模式，结合现代化教学手段和多元化的考核方式，实现了理论与实践的深度融合，有效提升了学生的工程实践能力和创新意识，丰富了高职电力电子技术课程的教学理论，也为同类课程的教学改革提供了有益的参考。
[关键词]高职教育；电力电子技术；教学改革；项目导向；工程实践能力