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情景体验法在“学前儿童心理学”课程教学中的应用
叶丽涵
湛江幼儿师范专科学校 广东 湛江524084
[摘 要]情景体验法作为一种创新的教学模式，在“学前儿童心理学”课程教学中展现出显著优势。本文旨在探讨情景体验法在“学前儿童心理学”课程教学中的应用现状、存在问题及改进途径，通过理论分析与实证研究相结合的方式，提出了一系列优化策略。研究表明，情景体验法能够有效提升学生分析和解决问题的能力，激发学习兴趣，培养自主学习能力和创新精神。
[关键词]情景体验法；学前儿童心理学；课程教学；应用能力；学习兴趣