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问题式教学在“地球概论”课程中的应用

刘婧灵

华南师范大学 广东 广州510631

[摘 要]“地球概论”作为地球科学的一门综合性课程，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。然而，传统的教学方法往往注重知识的传授和灌输，忽视了学生的主体地位和创新能力的培养。因此，我们进行了“地球概论”课程的教学改革探索，引入了问题式教学方法，旨在通过引导学生主动思考、探究问题，培养其创新意识和实践能力。

[关键词]问题式教学；地球概论；课程改革；教材精选；问题情境设计