2958-4272
传统文化在大学生中的认知偏差及其矫正
张菁权
中国美术学院 浙江 杭州 310009
[摘 要]文化认知是对文化的理性理解和主动追求。在经济全球化浪潮和中国社会转型发展中，中国传统文化受到了一定冲击，导致大学生对传统文化的认知存在偏差。本文深入分析了大学生对传统文化认知偏差的具体表现，包括认识不深、缺乏研究、教学手段单一以及实践活动开展不够等问题，并提出了相应的矫正策略。通过加强教育引导、丰富教学手段、开展实践活动等举措，可以有效提升大学生对传统文化的认知和理解，进而促进传统文化的传承与发展。
[关键词]传统文化；大学生；认知偏差；教育引导；文化传承