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职业教育本科人才培养课程体系的价值取向、设计分析研究

郭文红，方辉军

保山学院 云南 保山 678000

[摘 要]在当今快速变化的经济社会中，职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的教育类型，其地位和作用日益凸显。职业教育本科人才培养作为职业教育体系的重要组成部分，旨在培养具有高素质、高技能的应用型人才，以满足社会对技术技能人才的迫切需求。然而，当前职业教育本科人才培养在课程体系构建方面仍存在诸多问题，如课程目标不明确、课程内容与行业产业发展脱节、课程实施方式单一、课程评价体系不完善等。这些问题严重制约了职业教育本科人才培养的质量和效果，亟需通过深入研究和改革加以解决。

[关键词]职业教育本科；课程体系；价值取向；设计分析；实现路径

[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0098-39 [收稿日期]2025-01-13