2958-4272
慕课背景下项目化教学的改革探索
——以生态工程学为例
高汉翰
苏州城学院 江苏 苏州 215009
[摘 要]随着慕课（MOOCs）的兴起与发展，高等教育领域迎来了一场深刻的变革。慕课以其课程容量大、学习灵活、资源丰富等优势，成为推动教学改革的重要力量。本文以生态工程学课程为例，深入探讨了慕课背景下项目化教学的改革实践。通过分析生态工程学课程的特点与现存问题，结合慕课的教学优势，提出了项目化教学的改革策略。通过改革，培养学生的自主学习能力、团队协作精神和创新思维能力，为高等教育教学改革提供新的思路与参考。
[关键词]慕课；项目化教学；生态工程学；教学改革；自主学习能力
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0026-49 [收稿日期]2024-12-05