2958-4272
基于教育中融合合作学习有效性的深入思考
王樊雨，陈 明
绵阳职业技术学院 四川 绵阳 621000
[摘 要]合作学习作为新课程改革中极力倡导的教学模式，已经在教育界推行了多年。本文旨在深入探讨合作学习在教育中的有效性，分析合作学习的内涵、特点以及实施策略，并通过实证研究验证合作学习的实际效果。文章从合作学习的理论基础出发，结合教学实践，提出了提升合作学习有效性的具体措施。
[关键词]合作学习；有效性；教学策略；全面发展；实证研究
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0024-59 [收稿日期]2024-10-13