2958-4272
基于核心素养的新工科专业课程体系研究
吴帅平
黑龙江工业学院 黑龙江 鸡西 158100
[摘 要]新工科作为我国高等教育改革的重要方向，旨在培养适应未来科技与产业发展需求的高素质工程人才。本文深入探讨了基于核心素养的新工科专业课程体系构建问题，从人才培养目标出发，明确了核心素养在新工科教育中的重要地位。文章首先分析了当前新工科教育面临的挑战与机遇，进而提出了基于核心素养的课程体系设计思路，详细阐述了课程群、专业群和实践教学单元三级教学组织形式的构建方法。同时，文章还设计了四种学习活动类型和三种学习方式类型，并提出了基于核心素养的课程考核评价方法。
[关键词]新工科；核心素养；课程体系；能力培养；实践教学
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0085-89 [收稿日期]2024-11-03