2958-4272
智能素养导向的初中人工智能课程教学模式研究
谢翊瑞
衡阳师范学院 湖南 衡阳 421010
[摘 要]随着人工智能技术的迅猛发展，其在社会各领域的广泛应用日益显著。在这一背景下，我国教育部发布的《新一代人工智能发展规划》明确要求，在中小学阶段加强对学生人工智能素养的培养。本文围绕智能素养导向的初中人工智能课程教学模式展开研究，首先阐述了初中阶段开展人工智能课程教学的必要性和意义，接着深入剖析了智能素养导向下初中人工智能课程教学模式的理论基础，并在此基础上构建了具体的教学模式。
[关键词]智能素养；初中教学；人工智能；教学模式；案例分析
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0099-74 [收稿日期]2025-01-28