2958-4272
基于模块化的多模式教学在机械类专业的探索及实践
吕晨妍
宿州职业技术学院 安徽 宿州 234099
[摘 要]本文深入分析了当前高职机械类专业教学的现状，指出了传统教学模式存在的弊端，并提出了模块化教学的重要性和必要性。在模块化教学的基础上，本文进一步探讨了多模式教学的应用，并以《机械设计》课程为例进行了具体实践。通过模块化的多模式教学模式，不仅提高了机械类专业学生的学习兴趣和积极性，还有效地培养了他们的专业知识、基本技能、综合能力和创新能力。本文的研究对于推动高职机械类专业教学改革，提高人才培养质量具有重要的参考价值。
[关键词]机械类专业；模块化教学；多模式教学；教学改革；人才培养
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0091-57 [收稿日期]2025-01-29