2958-4272
“课程思政”融入大学生心理健康教育反思
于会钊
陕西工业职业技术学院 陕西 咸阳 712000
[摘 要]课程思政的提出和发展为高校思想政治工作提供了新的思路和路径，尤其在大学生心理健康教育领域，其融入成为提升教育效果的关键。本文深入探讨了“课程思政”融入大学生心理健康教育的现状、意义、挑战及对策，通过理论与实践的结合，提出了具体的教学内容和体系设计，旨在为高校心理健康教育提供新的视角和方法，促进学生心理素质和思想政治素质的共同提升。研究结果显示，大部分学生对“课程思政”融入心理健康教育持积极态度，并认为这种融合有助于提升心理健康水平和思想政治素养。
[关键词]课程思政；心理健康教育；大学生；教学内容体系；协同育人