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应用型人才培养中思政元素的挖掘与融入路径研究

                  ——以电子技术系列课程为例

曲延华，殷文雪，林 盛

沈阳工程学院 自动化学院 辽宁 沈阳 110136

[摘 要]本文深入探讨了电子技术教学中思政元素的挖掘与融入路径。研究发现，电子技术课程中蕴含丰富的思政教育资源，如科学精神、创新意识和团队合作等。通过优化教学内容、创新教学方法，能够有效实现思政教育与专业教学的有机融合。研究结果表明，在电子技术教学中融入思政元素，不仅能够提升学生的思想政治素养，还能增强其对专业知识的理解和应用能力。实践案例分析进一步验证了融入路径的有效性和可行性，为高校电子技术教学改革提供了理论依据和实践参考。

[关键词] 电子技术教学；思政元素；融入路径；教学改革；实践研究