2958-4272
OBE理念下数学分析课程教学探索
吕胜芳
云南理工职业学院 云南 昆明 650300
[摘 要]数学分析作为高等数学的核心内容，对于工科类学生来说，不仅是基础理论课程，更是后续专业课程学习和解决工程实际问题的重要工具。本文基于OBE（Outcome-Based Education）理念，对数学分析课程进行了全面的教学改革探索。通过构建以学生为中心、以学习成果为导向的课程体系，优化教学内容，改进教学方法，完善考核评价机制，旨在培养学生的数学素养、问题解决能力和创新精神。本文的研究不仅丰富了数学分析课程的教学理论，也为实践教学提供了有力的支撑和借鉴。
[关键词]OBE理念；数学分析；教学改革；课程体系；能力培养