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高职院校学前教育专业教育活动设计与指导课程的困境与突破
王欣梅，陈 苗
郑州幼儿师范高等专科学校 河南 郑州 450099
[摘 要]在学前教育专业课程体系中，“教育活动设计与指导”课程占据重要地位，它不仅是学生理论与实践结合的关键环节，也是培养其未来职业能力的核心课程。然而，从当前高职院校学前教育专业教育活动设计与指导课程的教学现状来看，仍存在诸多亟待解决的问题。本文将对这些问题进行深入剖析，并在此基础上提出相应的改进策略，以期为提升该课程的教学质量和学生的职业素养提供有益参考。
[关键词]教育活动；学前教育；课程目标；教学内容；教学方法