2958-4272
基于合作教学理论的公共关系学课程教学改革
李海洋,王 柯
重庆文理学院 重庆 永川 402160
[摘 要]公共关系学作为一门研究组织沟通与公共关系能力的交叉学科，其教学质量和效果直接关系到学生未来在职业生涯中的竞争力和专业素养。随着社会的不断发展和教育改革的深入，传统的公共关系学教学模式已难以满足当前的教学需求。本文旨在探讨基于合作教学理论的公共关系学课程教学改革，通过以学生为中心的学习小组组织形式、加强师生沟通、利用案例教学法、构建多样化的课程实践教学模式、建立科学合理的课程考核评价体系以及丰富课外学习活动等措施，以期提升公共关系学课程的教学效果，增强学生的实践能力和专业素养。
[关键词]合作教学理论；公共关系学；教学改革；实践教学模式；考核评价