2958-4272
生成式AI赋能下的旅游传播学教学模式革新
陈晓颖，胡燕梅，杨 楠，郤娅婷
云南师范大学管理学院 云南 昆明 650092
[摘 要]随着生成式人工智能技术的迅速发展，高等教育教学范式正经历深层变革，传统以知识灌输为核心的课程结构逐渐转向“人—机协同”导向的能力培养路径。本文聚焦于旅游传播学这一交叉性课程体系，基于当前教学中存在的知识更新滞后、能力导向模糊与技术割裂等问题，系统探讨生成式AI对课程目标、内容组织、教学过程与评价机制的系统性重构逻辑。研究指出，生成式AI不仅提升了教学的互动性与创意表达能力，更催生了以“传播素养—AI协作—伦理判断”为核心的新型能力体系。在此过程中，教育主体关系与教学伦理边界也同步发生重构。本文主张技术赋能的同时，应坚守教育的人文本质与价值导向，推动旅游传播教育在智能时代实现工具理性与文化判断的协同融合。
[关键词]生成式人工智能；旅游传播学；教学模式革新