2958-4272
“先进储能电池”课程思政教育改革初探
徐 强
天津大学化工学院 天津 300072
[摘 要]本文从思政教育的内涵、思政教育的教学融入及思政教育的效果等三个方面，结合《先进储能电池》课程的特点，介绍了《先进储能电池》课程思政改革的思路。具体的举措包括培养学生社会主义核心价值观和将“课程思政”与“新工科建设”相结合等两部分。课程考核结果表明，将思政教育引入《先进储能电池》课程教学的全过程，可以更好地提升学生们的学习热情，对提高他们的人文精神和科研素养，特别是作为祖国当代青年应该具有的社会责任感，达到良好的教学效果。《先进储能电池》课程的思政教学改革，为化工类学科专业课的思政建设，提供了一种可借鉴的改革思路。
[关键词]课程思政；储能电池；教育教学改革；人文精神；科学素养