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风景园林专业本科职业认知课程教学模式探索

吕先涵

广东建设职业技术学院  广东 广州 510440

[摘 要]《风景园林专业本科职业认知》课程作为风景园林专业本科教育的必修课程，扮演着举足轻重的角色。它不仅关乎学生专业知识的传授，更在于培养学生的职业素养、创新思维和实践能力。在当前社会转型和行业发展背景下，该课程面临着诸多挑战和机遇。因此，如何构建一套高效、实用的职业认知课程教学模式，成为摆在我们面前的一项重要课题。

[关键词]风景园林；职业认知；教学模式；创新能力；综合素养