2958-4272
信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究
张利剑
湖州师范学院 浙江 湖州 313000
[摘 要]随着现代信息技术在教育领域的广泛应用，信息技术与高中物理课程的整合已成为教育改革的重要趋势。本文深入探讨了信息技术与高中物理课程整合的内涵、基本特征、影响因素及实施策略，旨在为广大高中物理教师提供理论参考和实践指导。通过分析信息技术与高中物理课程整合的教学模式，本文揭示了其在提高教学效率、培养学生创新能力和自主学习能力方面的显著优势。
[关键词]信息技术；高中物理；课程整合；教学模式；创新能力