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高职学前教育专业钢琴集体课课程教学模式的改革研究

付顺振

天津音乐学院 天津 河东300171

[摘 要]随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，儿童教育日益受到社会各界的广泛关注。音乐教育作为儿童教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康发展和智力开发具有不可替代的作用。高职学前教育专业学生作为未来幼儿教育的主力军，其钢琴演奏技能和音乐教学能力直接影响到幼儿教育的质量。然而，当前高职学前教育专业钢琴集体课的教学模式仍存在诸多不足，难以有效满足学生职业发展的需求。因此，本文旨在通过深入剖析当前教学模式存在的问题，探索符合高职学前教育专业学生特点的教学模式改革路径，以期提升学生的综合素质和职业能力。

[关键词]高职学前教育；钢琴集体课；教学模式改革；音乐素养；职业能力