2958-4272
传统音乐类非遗项目融入幼儿园课程体系研究
薛艳媛
湘南幼儿师范高等专科学校 湖南 郴州 423000
[摘 要]为深入探索传统音乐类非遗项目的保护与传承路径，积极践行“非遗进校园”理念，通过幼儿园课程体系的有效融入，实现了浙剧、绍剧等传统音乐类非遗项目的活态传承。探讨其课程资源开发、文化资本转化及教育价值实现等关键环节。通过案例分析与理论探讨相结合的方式，本研究揭示了传统音乐类非遗项目在幼儿园教育中的独特魅力与教育意义，为中华优秀传统文化传承与发展提供了新思路。
[关键词]传统音乐类非遗项目；幼儿园课程体系；文化资源开发；文化资本；教育价值