Download Full PDF

WPBL教学模式在中职“酒店英语”课程教学中的应用研究

王仙海

太原旅游职业学院 山西 太原 030002

[摘 要]随着国家对职业教育的大力支持和社会经济的快速发展，中职教育在我国职业教育体系中的重要性日益凸显。作为提升学生技能、丰富知识储备的关键途径，中职教育肩负着为国家培养高素质技术技能型人才的重任。然而，目前中职院校的英语教学普遍面临教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题。本文基于WPBL（Work-based Problem-Based Learning）教学模式，深入探讨了其在中职《酒店英语》课程教学中的应用。通过阐述WPBL教学模式的内涵、特点及应用原则，结合建构主义理论、情境认知理论和多元智能理论，本文提出了WPBL教学模式在中职《酒店英语》课程中的具体应用策略，旨在为我国中职院校英语教学改革提供参考，以期提升学生的英语核心素养和综合能力。

[关键词]WPBL教学模式；中职教育；《酒店英语》；教学改革；自主学习能力