2958-4272
分层次教学法在专业课教学中的应用
——以信息安全技术课程为例
吴岳发，谢 佳
南京信息职业技术学院 江苏 南京210023
[摘 要]随着高校招生规模的不断扩大，学生个体差异日益显著，这对传统教学模式提出了严峻挑战。分层次教学法作为一种因材施教的教学策略，旨在根据不同学生的学习能力和需求，实施差异化教学。本文以信息安全技术课程为例，深入探讨了分层次教学法在专业课教学中的应用。通过对学生分层、教学目标分层、教学策略分层以及教学效果评价等方面的详细阐述，本文旨在验证分层次教学法在提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生综合能力方面的有效性。
[关键词]分层次教学法；专业课教学；信息安全技术；差异化教学；教学策略