2958-4272
学习适应性视角下专业学位研究生教学策略研究
张春敏，李 艳
云南师范大学 云南 昆明 650500
[摘 要]在教学改革背景下，构建以适应性学习为核心的新型教学体系，实现教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，是构建高质量教育体系的必经之路。通过对某地方高校专业学位研究生开展问卷调查，对被试学习适应性分析结果表明：学习形式、工作经验、年龄以及是否跨专业学习对专业学位研究生学习适应性存在显著影响。据此提出区别教学、个性化教学、实践教学、混合式教学等教学策略促进教学质量提升。
[关键词]学习适应性；专业学位研究生；教学策略