2958-4272
新工科背景下电子设计类课程群的研究与实践
贾雪苗，叶芳晶
南昌理工学院 江西 南昌330044
[摘 要]在新工科背景下，电子设计类课程群作为电子信息类专业的重要组成部分，面临着前所未有的挑战与机遇。本文深入分析了电子设计类课程群的特点及存在的问题，提出了一种以问题为中心的教学模式，并将其应用于教学实践中。通过整合课程内容、融入项目驱动和工程案例等方法，该教学模式有效提高了学生的学习积极性和学习效率，进一步培养了学生的工程实践能力、创新能力及团队协作能力。本文旨在为新工科背景下电子设计类课程群的教学改革提供理论支撑和实践指导。
[关键词]新工科；电子设计类课程群；以问题为中心的教学模式；工程实践能力；创新能力