2958-4272
新工科背景下案例教学法的实践改革探讨
韦咏华，董 雷
辽宁建筑职业学院 辽宁 辽阳111002
[摘 要]在新工科建设的背景下，工程教育正经历着从单一知识传授向知识、能力和素质协调发展的转型，旨在培养对未来社会发展具有高度适应性的工程技术人才。本文以“房屋建筑学”课程为例，深入探讨了案例教学法的实践改革。通过优化教学内容、创新教学手段和完善考核机制，本研究旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。实践结果表明，案例教学法的应用显著提升了教学质量，培养了学生的团队协作精神，为新时代工程人才培养提供了有力支撑。
[关键词]案例教学；新工科；房屋建筑学；实践能力；创新能力