2958-4272
积极心理学视野下小学生阅读习惯培养的研究
林子洁
湖州师范学院 浙江 湖州 313000
[摘 要]阅读习惯的培养对小学生的个人成长和终身学习具有深远影响。在积极心理学的视角下，本文通过深入探讨阅读兴趣的激发、阅读环境的构建、阅读条件的创设、课外阅读的引导以及自我效能感的提升等方面，旨在为小学生阅读习惯的培养提供全面而有效的策略。本文强调，通过积极心理学的理论支撑，结合实践案例，可以有效促进小学生形成良好的阅读习惯，为他们的全面发展奠定坚实基础。
[关键词]积极心理学；小学生；阅读习惯；阅读兴趣；自我效能感