2958-4272
王 梅，丁晓红
山东药品食品职业学院质量管理系 山东 威海 264210
[摘 要]“全链融合”理念是破解高职思政教育与专业教育“两张皮”难题的关键，其本质在于将思政教育贯穿人才培养全链条，实现价值塑造、知识传授、能力培养的同频共振。本文立足协同育人、建构主义学习、职业教育类型特征三大理论，结合全国多所高职院校调研数据与典型案例，构建目标、课程、教学、实践、评价“五链贯通”的实践体系，提出制度保障、师资培育、资源整合、技术赋能四大优化策略，为高职教育实现“德技并修、工学结合”培养目标提供理论支撑与实践遵循。研究表明，推进二者深度融合，可显著提升课程思政建设质量、学生职业素养与综合育人成效。
[关键词]全链融合；高职院校；思政教育