2958-4272
知识图谱赋能“交通安全与人因工程”
跨学科教学
王 云1，张怡赛1，徐 冉1，薛晴婉2
1. 北京交通大学交通运输学院 北京 100091；2. 北方工业大学电气与控制工程学院 北京 100144
[摘 要]课程知识图谱作为跨学科课程建设和课程教学中的一种知识可视化组织模式，在高校数字化的不断推进下具有重要意义。以交通工程专业核心课程《交通安全与人因工程》的课程知识图谱构建为例，说明了课程模块化、知识点抽取与关系、层次结构等课程知识图谱基本构建内容，完成了课程知识图谱构建，实现了课程中不同学科知识点之间有机互联与可视化组织，解决了课程知识点分散、学习路径不清的问题，说明了课程知识图谱在教学内容、学生自主学习、教学反馈与更新等课程教学中的应用，说明了知识图谱在课程教学中具有的针对性和指导性，为工程教育数字化提供了课程教学思路。
[关键词]知识图谱；交通安全与人因工程；教学改革；跨学科课程；数字化教育