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基于过程化考核的人工智能专业课程教学模式改革路径

徐静萌

安顺职业技术学院 贵州 安顺 561000

[摘 要]随着人工智能技术的快速发展，高校人工智能专业课程的教学改革变得尤为重要。本文针对当前人工智能专业课程教学中存在的问题，提出了基于过程化考核的教学模式改革路径。通过优化课前预习、课中探究和课后复习三个环节，加强学生的主动性和创新意识，提高教学质量。

[关键词]人工智能；过程化考核；教学改革；课前预习；课中探究