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军队院校教学创新团队为战育人创造力转化研究

——从“个人智慧”到“团队涌现”

黄 璜^a，李海燕^b，李 岩^a

海军工程大学a.核科学技术学院;b.兵器工程学院 湖北 武汉 430033

[摘 要]军队院校教学创新团队是推动军事教育向实战化、创新型转变的核心力量。本研究聚焦由一线教员构成的基层教学创新团队，深入解析其为战育人创造力的独特内涵与生成机制，构建“需求牵引——知识融合——迭代实践——文化支撑”的四维交互模型，诠释团队创造力与个体创造力在军队院校教育教学创新场域中动态协同、螺旋上升的作用激励。研究表明，激发并优化这种创造力交互，是锻造懂打仗、善育人的名师队伍，实现院校教育直通战场的关键路径。

[关键词]军队院校；教学创新团队；为战育人；团队创造力；个体创造力；交互模型