2958-4272
习作教学中立美育人策略
刘航宇1，王晓妮 2
1.陕西省商洛市商州区职业教育中心 陕西 商洛 726000；2.陕西省商洛市商州区第三小学 陕西 商洛 726000
[摘 要]本文立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》，探讨如何在小学语文习作教学中有效渗透美育。习作不仅是语言文字的训练，更是审美创造的过程。通过挖掘教材中的美育元素，引导学生在品读中感受美，在留心观察中发现美，在语言文字运用中表现美，在大胆想象中创造美，在生活实践中践行美，最终达到“立美育人”的教育目标。
[关键词]习作教学；立美育人；策略