2958-4272
“长江大保护”下“工程伦理”课程案例叙事法教学实践
刘 潋，石小涛，陈 述，谢晓庆，罗 佳，冉 芮
湖北省鱼类过坝技术国际科技合作基地；三峡大学水利与环境学院 湖北 宜昌 443002
[摘 要]“共抓大保护、不搞大开发”是长江经济带发展的战略导向，这一背景对水利工程师的伦理素养提出了新要求，也为《工程伦理》课程教学改革提供了现实语境。本文分析当前工程伦理课程教学面临的困境，解读长江大保护蕴含的生态优先、绿色发展、系统治理核心理念，阐明其与《工程伦理》课程三大知识模块的融合点，在此基础上探讨案例叙事法的应用策略，通过典型案例呈现教学实践过程。研究表明，案例叙事法能够将宏观理念融入具体情境，有效提升学生的伦理辨析能力和职业责任感。
[关键词]长江大保护；工程伦理；案例叙事法；课堂教学改革