2958-4272
PBL教学法在学前教育课程中的运用
卢向飞
郑州幼儿师范高等专科学校 河南 郑州450099
[摘 要]PBL（Problem-Based Learning）教学法是以学生为中心，以问题为导向的教学模式。本文深入探讨了PBL教学法在学前儿童健康教育课程中的应用，详细阐述了其应用流程、实施步骤及评价体系。通过实例分析，本文揭示了PBL教学法在激发学生学习兴趣、培养学生独立思考和解决问题能力方面的显著效果。同时，本文还对该教学法的优缺点进行了总结，为学前教育课程改革提供了新的思路。
[关键词]PBL教学法；学前儿童健康教育；课程设计；自主学习能力；实践能力