2958-4272
基于案例学习结合翻转课堂的病理学教学改革探讨
蒋雪梅
三峡大学基础医学院病理学系 湖北 宜昌 443002
[摘 要]近年来，随着互联网的发展，大多数高校采用线上线下混合教学模式。随着教育教学改革的逐步推进，从简单的线下教学到线上教学，再到由这两种模式混合而成的混合模式，病理学教学也面临着巨大的变化和挑战。本文探讨线上线下案例教学法（Case-Based Learning，CBL）与翻转课堂（Flipped Classroom，FC） 相结合的模式，应用于临床专业病理学课程教学。旨在探索这种新型教学模式能否提升临床学生的主动学习能力和批判性思维能力，提高临床医学生的临床综合素质从而在临床实践上更加得心应手。
[关键词]主动学习；批判性思维；案例学习；翻转课堂；病理学教学