2958-4272
基于文献阅读与利用的中国新闻史课程教学改革探究
张虎彬
江西信息应用职业技术学院 江西 南昌 330043
[摘 要]中国新闻史课程作为新闻传播学类专业的核心课程，承载着培养学生对中国新闻事业历史发展脉络认知的重任。本文深入探究了基于文献阅读与利用的中国新闻史课程教学改革，旨在通过优化教学内容、创新教学方法与手段，提升学生的学习兴趣和主动性。文章首先梳理了中国新闻史课程的教学内容，进而提出了以文献阅读与利用为中心的教学目标，并详细阐述了课程内容、教学方法与手段、教学计划与考核方式等方面的改革措施。通过实践验证，这些改革措施有效提升了中国新闻史课程的教学效果，为学生的综合素质提升和专业素养培养奠定了坚实基础。
[关键词] 中国新闻史；文献阅读；教学改革；教学方法；教学效果