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立体化教学模式在心电图课程教学中的建构

曹华香

辽宁医药职业学院 辽宁 沈阳110101

[摘 要]心电图是心血管疾病诊断的“金标准”，其准确性和可靠性在临床上得到了广泛认可。然而，心电图课程的教学内容庞杂，涉及多种疾病的诊断和鉴别诊断，给学生的学习带来了不小的困难。同时，传统教学模式的单一性和枯燥性也难以激发学生的学习兴趣和积极性。因此，如何改革心电图课程的教学模式，提高教学效果，成为广大教师关注的焦点。

[关键词]心电图教学；立体化教学模式；临床思维能力；学习兴趣；教学改革